每一个父母都期望我们的孩子能成为人中龙凤，获得优秀的成绩，进入理想的学校。因此，为了达成这一目的，很多父母会采取各种手段，其中包含让孩子参加补习班。来看一些调查数据。上海2018年度初中学业水平“绿色指标”评价结果显示，课外补习对学习提高有哪些用途并不显著。类似地，浙江2018年小学教育水平综合评价状况也表明，“补课和写作业对孩子的成绩贡献率最低”。而温州2021年初初中生学习品质监测报告则指出，补课与否对孩子成绩的影响并不大，特别是学习好的孩子。这类调查数据都表明，补课并不是是提高孩子成绩的唯一渠道，其成效也并不十分明显。

1、为何有不少父母仍然沉迷给孩子补课

一个老师指出，上辅导班主如果为知道决爸爸妈妈的焦虑心理。很多父母因为对孩子的将来进步感到焦虑，因此不惜花费很多时间和资金送孩子去补习班。真的叫人意料之外的是，即使补课了，孩子的成绩提高也并不明显。

2、长期补习的孩子成绩提高不大是什么原因：

1.补习课程可能占据了孩子大多数的学习时间，致使他们在学校课业上的投入降低。一些孩子可能只不过被父母逼迫去上补习班，而并没真的的学习兴趣和动力。除此之外，补习班可能只不过针对学校课程的辅导，而忽视了培养孩子的兴趣喜好和综合能力。

2.一些孩子在学校就已经学习不好，去了补习班也没办法改变这一近况。他们可能缺少好的学习态度和自我管理能力，在课堂上没办法集中注意力，课后也不会认真复习和总结。如此的孩子即便去了补习班，也非常难有所改变。

3.长期依靠补习或许会破坏孩子的内在动力。一些孩子习惯了让人安排学习，失去了自我驱动力和学习的乐趣。他们的学习技巧变得单一，只能被动同意常识，而缺少主动探索和考虑的能力。

父母应该认识到，补课并非提升孩子成绩的唯一渠道，更不是万能的解决方法。相反，父母应该帮助孩子打造好的学习态度和自我管理能力，培养他们的兴趣喜好，让他们可以在学习中找到乐趣和动力。只有如此，孩子才可以真的达成我们的潜力，获得更高效学习成绩。

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