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“你看这孩子多聪明,长大一定有出息。”不少父母一直会把“聪明”和“出息”划等号,但聪明的孩子,成绩却未必会好,假如教育出现了问题,以后也非常难有收获。“假聪明”的孩子总是由于外表的光鲜而遭到父母的赞扬,但他们总是缺少实质的能力和内在的素养。
有一次我去拜访了一个表姐,她一直在夸自己女儿学习用功努力也非常聪明,但就是成绩一直上不去,她也非常着急,不了解哪儿出现了问题。在她家住了几天后,我有了一些新的怎么看。
她女儿写的暑期计划表看着非常有条理,天天都拟定了详细的学习计划,而实质实行起来却不尽人意。尽管计划中早上5点就要起床背单词、背理科公式,但事实上天天都是被母亲叫醒,早餐也是被母亲硬拉起来吃。晚上虽在书桌前埋头,但事实上却在抠橡皮、乱画,直到凌晨才去睡觉。如此的表面功夫欺骗了其他人,更是欺骗了自己。
另一类“假聪明”的孩子是那种口才出众、能言善道的,他们可以与各种人交流,并且可以看出每一个人的爱好。尽管他们看着非常有社交能力,但他们总是把心思用错了地方。他们过于重视与别人的关系,而忽视了我们的学业,只能做“表面功夫”,非常难成大器。
还有一类孩子,一直谈论我们的学习计划和总结,看着好像非常用心,但事实上只不过“纸上谈兵”,没实质行动。他们或许会表现出对学习的热情,但事实上效率非常低,没真的用心去学习。这种态度不正,势必会致使成绩的降低,将来也难有出息。
假如父母发现孩子有这类问题,就应该准时进行引导。比如,与其仅仅夸赞孩子的聪明,不如督促他们踏实学习,坚持我们的计划。父母可以和孩子一块拟定一个合适他们的学习计划,帮助他们提升实行力,培养好的学习态度。
除此之外,父母也可以通过引导孩子培养内在的素养,如专注力、责任感等。父母可以鼓励孩子参加一些实践活动,培养他们解决问题的能力和独立考虑的能力。只有如此,孩子才能真的成长为一个有出息的人,而不是停留在“假聪明”的表面。
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