“你看这孩子多聪明，长大一定有出息。”不少父母一直会把“聪明”和“出息”划等号，但聪明的孩子，成绩却未必会好，假如教育出现了问题，以后也非常难有收获。“假聪明”的孩子总是由于外表的光鲜而遭到父母的赞扬，但他们总是缺少实质的能力和内在的素养。

有一次我去拜访了一个表姐，她一直在夸自己女儿学习用功努力也非常聪明，但就是成绩一直上不去，她也非常着急，不了解哪儿出现了问题。在她家住了几天后，我有了一些新的怎么看。

她女儿写的暑期计划表看着非常有条理，天天都拟定了详细的学习计划，而实质实行起来却不尽人意。尽管计划中早上5点就要起床背单词、背理科公式，但事实上天天都是被母亲叫醒，早餐也是被母亲硬拉起来吃。晚上虽在书桌前埋头，但事实上却在抠橡皮、乱画，直到凌晨才去睡觉。如此的表面功夫欺骗了其他人，更是欺骗了自己。

另一类“假聪明”的孩子是那种口才出众、能言善道的，他们可以与各种人交流，并且可以看出每一个人的爱好。尽管他们看着非常有社交能力，但他们总是把心思用错了地方。他们过于重视与别人的关系，而忽视了我们的学业，只能做“表面功夫”，非常难成大器。

还有一类孩子，一直谈论我们的学习计划和总结，看着好像非常用心，但事实上只不过“纸上谈兵”，没实质行动。他们或许会表现出对学习的热情，但事实上效率非常低，没真的用心去学习。这种态度不正，势必会致使成绩的降低，将来也难有出息。

假如父母发现孩子有这类问题，就应该准时进行引导。比如，与其仅仅夸赞孩子的聪明，不如督促他们踏实学习，坚持我们的计划。父母可以和孩子一块拟定一个合适他们的学习计划，帮助他们提升实行力，培养好的学习态度。

除此之外，父母也可以通过引导孩子培养内在的素养，如专注力、责任感等。父母可以鼓励孩子参加一些实践活动，培养他们解决问题的能力和独立考虑的能力。只有如此，孩子才能真的成长为一个有出息的人，而不是停留在“假聪明”的表面。

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