江西2024年高中阶段学校考试招生录取安排

各类高中阶段学校录取新生原则上按师范定向类、普高类和中职类的顺序进行。

1.师范定向类

（1）师范定向招生计划由省教育厅、省发改委编制下达。录取最低控制分数线和最低等级控制线分设区市划定，录取最低控制分数线不能低于当地普高录取计分科目总分的70％。录取工作由省、市、县（区）教育考试机构一同组织进行，按考生填报的志愿，分县（区）从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生，从高分到低分择优录取。

（2）考试报名师范定向类的考生，根据省教育厅《关于印发〈江西定向师范生教育培养和管理方法（试行）〉的公告》（赣教师字〔2021〕2号）需要，进行应聘和体检。设区市负责对上线考生打造纸质档案，对拟录取考生进行资格联审，并向社会公示。

（3）各设区市要依据《关于印发〈江西定向师范生教育培养和管理方法（试行）〉的公告》需要，明确需要县（区）教育行政部门、招生院校和考生三方的权利和义务、解除协议、违约处置、定向就业乡村学校、报名要求等内容。招生院校在规定时间内将已审核和公示无异议的拟录起名字单及《江西乡村教师定向培养协议书》报省教育考试院审核后办理录取手续。已签订《江西乡村教师定向培养协议书》的考生，不能录取到普高。

（4）各地可依据实质需要，按男女人别比率大体相当原则，申报招生计划，着力破解乡村教师性别结构性矛盾。

2.普高类

（1）坚持属地招生。持续巩固普高招生改革成就。所有公民办普高全方位实行属地招生，严格根据教育行政部门批准的招生计划、范围、标准、批次和方法同步招生。县域普高应在本县域内招生，城区普高（含市属高中、高校附属中学）应在所在城区或若干城区内招生，具体招生范围由各设区市教育行政部门统筹确定。

（2）科学编制计划。各设区市要加大本地区学龄人口变化监测，综合考虑当地高中阶段教育普及目的、普职融通协调进步、普高教育资源等原因，科学编制本行政地区内公民办普高招生计划，并报省教育厅，根据省教育厅下达的招生计划实行。普高学校起始年级不能新增大班额。各地要落实优质普高招生指标合理分配到地区内初中的政策，确保分配比率高于70%，做到均衡生招生指标到校。考试报名普高均衡招生，只限于在籍应届初中毕业生（学籍在本校，且初中一年级至初三均在本校学习的应届初中毕业生，含按规定正常转学和休学学生）。

（3）规范自主招生。各地要积极推进普高多元化进步，可选择外语、艺术、体育、科技等特点办学相对成熟的学校与经省教育厅批准的中外合作办学项目学校，原则上根据属地招生需要，分配少量的自主招生计划（应控制在当年该校招生计划总数的5%以内，国家、省、设区市确定的普高特点学校可适合放宽），并拟定自主招生方法，经设区市教育行政部门审核后大全，于6月20近日报省教育厅基教处。自主招生在初中学业水平考试后进行，学生就读期间不能转入普通班级。所有公办民办普高均不能招收直升生，教育部批准具备高校保送生资格的学校除外，直升数目和具体招生方法由学校拟定报主管教育部门审核批准后实行。海军航空实验班具体考试报名和录取方法根据《关于做好2024年度江西海军航空实验班招录工作的公告》（赣教基字〔2024〕1号）需要实行。其他特殊种类招生须报省教育厅赞同。

（4）规范随迁子女招录。各地要认真落实随迁子女同意义务教育后在流入地参加高中阶段学校考试招生政策，对回户籍地参加高中阶段学校考试招生的随迁子女，户籍地和流入地教育行政部门要妥善做好考试招生报名服务工作，保障随迁子女能在户籍地顺利参加高中阶段学校考试招生，并根据我省有关政策需要，妥善做好符合条件随迁子女的录取工作。对在省外与跨设区市参加高中阶段学校考试，回户籍所在地录取的随迁子女，由各设区市依据学生考试所在地分数线、学生分数、当地分数线等拟定具体招生录取方法，招生计划由各地在提供有关证明材料后报省教育厅。（当地户籍需要：以家庭为单位的居民户籍，且3年内没有办理户籍迁移手续。学校或其他单位集体户籍、投靠亲属户籍、与户主无亲属关系户籍等不作为普高招录的户籍依据）

（5）严格落实学籍管理规定。各地要严格实行《江西中小学生学籍管理方法（修订）》（赣教规字〔2022〕8号），督促指导所有学校在春、秋天开学后按期核查学生入学、返学状况，规范办理学籍异动、流转等业务，确保“人籍一致”。严禁违规办理转学，严禁招收借读生（旁听生），收取借读费。普高要严格根据“江西高中阶段学校招生电子化管理平台”（以下简称管理平台）录起名字单打造学籍，确保招生计划、录起名字单、学籍注册、实质就读学校相一致。对没平台录取信息的学生一律不能发起或审核通过，严禁超计划招生。未注册初中学籍的，不能参加初中学业水平考试，不能注册高中学籍。

（6）严格落实招生政策“九个严禁”。严禁以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨地区招生；严禁学校间混合招生、招生后违规办理转学；严禁公办学校参与举办的民办学校以公办学校名义招揽生源；严禁与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或使用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁以高额物质奖励、免收学费、不真实宣传等方法争抢生源；严禁招收已被中等职业学校录取的学生；严禁招收借读生、人籍离别、空挂学籍；严禁收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费与跨学期收取学费；严禁公布、宣传、炒作“中考状元”和升学率。

3.中职类

（1）全省中高职一体化长学制招生计划由省教育厅、省发改委编制下达；省属中职学校三年制招生计划由学校依据办学条件自主确定后报主管部门和省教育厅；市、县属中职学校三年制招生计划由设区市教育行政部门根据省教育厅下达的普职招生规模，分县（区）或分校下达；技工学校（技师学院）招生计划由人力资源和社会保障部门确定。

（2）中高职一体化长学制和普通中专、职业高中（中专）、技工学校（技师学院）的录取工作根据权限分别由省教育考试院、设区市教育局与人力资源和社会保障部门统筹安排推行。其中，五年制高职（高专）、普通中专及其中高职对接的录取由省教育考试院负责；市、县属职业高中（中专）录取工作由当地教育行政部门负责，职业高中（中专）中高职对接录取工作由设区市教育考试中心（考试院）负责（划定最低录取控制分数线，在管理平台严格根据招生计划、考生院校志愿、考生专业志愿和初中学业水平考试成绩实行平行志愿投档录取）；技工学校（技师学院）录取工作由人力资源和社会保障部门负责。中职类学校原则上应在管理平台根据志愿批次进行录取，志愿批次录取结束后，如没有完成招生计划，可实行自主招生，并统一在管理平台办理录取手续。录取的学生原则上应参加初中学业水平考试。

（3）省中招委划定全省初中起点非师范定向五年制高职（高专）和普通中专中高职对接学校录取的最低控制分数线，审议全省师范定向招生录取最低控制分数线。

（4）2024年非师范定向五年制高职（高专）和普通中专中高职对接的录取由省教育考试院根据招生计划、考生院校志愿、考生专业志愿和初中学业水平考试成绩实行平行志愿投档录取。对平行志愿投档录取后没有完成的招生计划，进行网上寻求志愿，寻求志愿后仍没有完成招生计划的院校，可由招生院校根据相关需求自主招生录取。录取至五年制高职（高专）、普通中专中高职对接的初中毕业生需要参加当年初中学业水平考试（中考）。

（5）普通中专招收应届、历届初中毕业及以上文化程度的学生，在规定的时间内，由普通中专学校将考生报名序号、准考证号等基本信息录入管理平台，在系统中进行本省和外省学籍核查并办理录取。

（6）高中转录生的录取。依据教育部《关于印发〈中等职业学校学生学籍管理方法〉的公告》（教职成〔2010〕7号）规定，普高在校生如需转入三年制普通中专、职业高中（职业中专）非师范专业就读的，普高小学一年级学生直接转入小学一年级跟班就读，小学二年级及小学三年级学生转录应在校学习满2年。本省普高毕业生转录到三年制普通中专、职业高中（职业中专）非师范专业就读的学制为一年，且不能参加“三校生”高考考试。职业高中（职业中专）转录到普通中专参照普高办理。

（7）各职业院校严禁招收外省户籍高中毕业生或同等学力职员就读一年制中职，停止二年制高中转录师范类专业招生；严禁在管理平台以外招生；严禁以任何形式提前招生；严禁任何单位和个人强迫应届初中毕业生舍弃初中学业水平考试报名、填报志愿、参加初中学业水平考试；严禁强制填报指定院校志愿。

（8）本科高校不能招收各类形式的中职教育学生，不能招收初中毕业起点的五年制高职教育学生，高职院校不能招收初中毕业起点的三年制中职教育学生（江西艺术职业学院部分艺术类专业除外）。

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