现在，熊孩子一词甚是时尚，成了对调皮、不懂礼貌和不规矩、惹人讨厌的孩子的统称。孩子只有懂规矩，才会守规矩。为了让我们的孩子不成为熊孩子，爸爸妈妈要给他们设定一个界限，这个界限给孩子一个明确的信号，让他了解进退。

规矩固然要紧，但决不可以超越孩子的年龄。由于宝贝此时还不拥有控制自己行为和情绪的能力，等待对他们来讲，好似自己穿衣一样困难。

孩子认知能力和行为能力的进步有一个按部就班的过程，让他们在自己能力范围内学习守规矩，会收到事半功倍的成效。因此，爸爸妈妈为孩子立规矩，第一应付孩子身心进步的规律心知肚明;而对其言行的规范，也应伴随其年龄的增长有所调整。

立规矩也有预备阶段

那样，孩子多大开始学规矩？相信不少爸爸妈妈把这项内容安排在3岁将来，理由是：到了这个年龄，孩子就能理解一些简单的定义了。但，假如真的等到3岁将来再把孩子的行为纳入规范，会发现你的教育迟到了半拍，由于他已经自由得过了头，并习惯于对你的约束大声说不。

好习惯必须要从小培养。假如树苗已经长成大树，再想修枝就晚了。所以，父母们可以把1~2岁看成孩子学规矩的预备阶段，从1岁起一点一点地把规矩有意识地渗透给孩子，以便日后更容易为孩子的行为在可以和不能之间划一条了解的界限。

试一试如此立规矩

划定界限

场景1：插座里有哪些

适应年龄：1岁半以上

1岁10个月的桐桐想听故事，随手把故事机的插头插座，再一按键，声音就出来了。桐桐歪头看看故事机、又看看电插座，特别好奇。等故事讲完了，拔下插头，去拿玩具。就一转眼的工夫，桐桐把他的小手指头伸进插座，接着哇的一声大哭起来!

做法：

让表情说话

1岁多的孩子理解力还处于萌芽状况，与他们的认知能力并不同步。所以，让他了解你的表情，除去告诉孩子什么是不可以做的，还要把你的需要直接演示给他看。譬如，应付桐桐的行为，效果最好的办法是：用力拍一下他的小手，告诉他插座有危险，并生气地看着他;也可以找一些被电击伤的孩子的，加深印象，让他了解不可以如此做。

温故知新

这么小的宝贝就是没脑子，你刚刚告诉了他不可以摸电源插座、不可以去抓刚刚煮熟的鸡蛋，可不出10分钟他就忘得一干二净。耐心地重复同一条规则，是爸爸妈妈日常的一项要紧内容。由于，假如你一次指出孩子的错误，而对其他几次视若无睹，那孩子心里一定会感到疑惑：我这么做到底是对还是不对？为了彻底搞了解这个问题，他会不停地尝试再做一次。所以，给孩子重复规矩课程，能够帮助他温故而知新，把一些常识和规则积累下来，慢慢掌握防止危险、保护自己。

美妈点评

不要以为孩子答应了解了，就真的了解了。1岁多孩子的理解力还停留在非常低的水平，当他以点头的方法做出回话时，事实上他并不知道其中的道理，危险也就不可能因此被完全杜绝，限定游戏地区和行为禁区是个很好的方法。

言出必行

场景2：什么时间吃饭我做主

适应年龄：2岁以上

叫朵朵吃饭，朵朵只顾玩她的音乐娃娃，头也不抬。大声说： 快来吃呀。叫了几遍，朵朵依旧专注于她的娃娃，忍不住端着饭菜坐到朵朵跟前，把半只虾喂进朵朵嘴里。

做法

把后果摆在孩子面前

到了就餐时间需要坐在餐桌前吃饭，这是孩子必须要遵守的规矩。办不到会如何？这个后果在立规矩时就该明确地给孩子描绘出来。就像朵朵不吃饭，警告就是： 再不来吃，大家把大虾全吃光，你今天就吃不到了!

说到做到

假如朵朵坚持玩娃娃，那样等她想吃时，就平静地告诉她，由于她没按时吃饭，大虾被家人吃完了，要想吃，只能等明天做新的了。爸爸妈妈要让孩子了解，吃饭是我们的事。每天三餐要定时定量，假如孩子一顿不吃，就需要等到下一顿，切忌稍后用很多零食来补充。这不只能让孩子领会一下饥饿感，更要紧的是让孩子了解，假如不吃，就真的会饿肚子。

展示高雅的餐桌礼仪

吃饭的时候，为孩子演示高雅的餐桌礼仪，譬如嚼东西的时候不发出声音、不在盘子里扒拉来扒拉去，不一边吃一边看报纸让孩子了解吃饭不止是为填饱肚子，也是一种精神享受，还是难得的与家人朋友交流、表达情感的美好时段。

美妈点评

们常常抱怨孩子叛逆，实质状况却是自己说话不算数。类似的现象其实随处可见，譬如请孩子收玩具，假如孩子不听，一些会一边发牢一边自己收。再譬如明明说好在小朋友家只玩半个小时，时间到了孩子一闹，多半会妥协。

在吃饭问题上，这一点表现得尤为突出，由于爸爸妈妈一直怕饿着孩子，像再不来就不给你吃如此的话一般只为吓唬孩子。说到做到不只能树立爸爸妈妈在孩子心中的权威，也教育了孩子：父亲尊重宝贝的选择，但宝贝要同意因此带来的后果。

彬彬有礼

场景3：叫大人的名字太好玩了

适应年龄：2岁以上

我叫豆豆，奶奶叫什么名字呀？奶奶叫张蓉。过了一会儿，奶奶正和说话，就听见豆豆说：张蓉，我想吃巧克力!奶奶没听见，豆豆就跑过来，又说了一遍：张蓉，我想吃巧克力!奶奶先是愣了一下，接着忍不住大笑起来：瞧这孩子，如何叫起奶奶的名字来了？在未来的日子里，豆豆不只这么称呼奶奶，有时也大叫的名字。

做法

告诉孩子长幼有序

《三字经》讲，人要习礼仪， 兄则友，弟则恭，长幼有序。爸爸妈妈在第一时间，让孩子了解，直呼长辈的名字，是不尊重长辈的行为。爸爸妈妈家人最好能在宝贝刚刚学说话起，就教他见人要打招呼、问好;对长辈要有称呼，即使是比自己大一点儿的孩子，也应以哥哥姐姐相称。

不打断人家的谈话

发现孩子有这个问题，要启发他想一想：假如孩子在和说你感觉要紧的事时，奶奶一直过来打断，你会开心吗？引导孩子换位考虑，让他了解被其他人打扰是非常不快乐的事情，这种行为也不礼貌。然后再给他立下规矩：你有需要，也要先等奶奶说完话再说;假如有急事，可以说：奶奶，先打断一下，我想立规矩的时候，爸爸妈妈的态度要严肃、语气坚决，以便他能从你的面部表情中感觉到这类话是需要听的。

美妈点评

孩子有很多不好的习惯其实是大人无意中培养的。譬如说感觉好玩，就不去制止小孩子打人，或者让小孩子叫大人的名字，而不是礼貌的称呼。大人无原则的宽容，总是使孩子自由得过了头。其实，小孩子不懂规矩，是大人没给他立规矩。

适可而止

场景4：我就要接着玩iPad

适应年龄：3岁以上

3岁半的嘉嘉从幼儿园回到家，第一件事就是打开iPad打游戏，1个小时过去了，端来一盘水果给他吃，顺手拿走了iPad。嘉嘉立刻从沙发上跳下来，去夺手里的iPad。不给： 已经玩很久了，该叫你的双眼歇歇了。嘉嘉哇地大哭起来： 不，我就要玩!就要玩

做法

冷处置

对于孩子的哭闹，可以先安慰或转移其注意力，然后再耐心、简洁地告诉他难以满足的原因。假如孩子任性、继续发脾气，最好的方法是置之不理，等他一个人冷静下来再做讲解，目的是不把自己放在与之对立的地方上，防止你们之间的冲突升级而达不到教育的目的。

假如孩子在超市、商场或外面闹着要购物、耍赖，爸爸妈妈第一时间把孩子强行抱离现场，让他了解，不可以买的东西，无论他如何无理取闹也得不到。

限定时间

在宝贝打游戏之前，要限定时间，譬如一次只能玩15分钟。假如孩子不会看表，最简单的方法就是用闹钟，告诉他响时就要停止，并在到规定的时间前两三分钟提醒他一次。

美妈点评

幼儿沉溺于电脑游戏有很多弊病，千万不要由于孩子的哭闹而对他的无理需要放行。由于，假如你禁不住心软就这一次吧，你的孩子就会判定，当说 不时，其实意味着还有机会。有时候，孩子以这种方法刺探你的反应，你的妥协只能使孩子得寸进尺，最后的结果只能是你节节败退。

越是喜欢的东西，越是要有节制。从小教孩子了解自我控制，长大后才能自己管住自己，成为一个对我们的行为负责的人。

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