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小孩的成长不可逆,一旦错过就没办法重来。
因此,抓住重要期,优质的伴随和专业耐心的引导启蒙,对宝贝来讲必不可少。
上课两年多的明星婴幼儿——佩洁,从语言启蒙到艺术天分,再到基础能力的培养,都在父母的伴随和老师的爱心教会下,茁壮成长。
让大家一块儿听听母亲的推荐吧!
01.语言敏锐期的启蒙
母亲说:
回望这两年多来的学习经历,大家非常庆幸当初的选择。
佩洁最初上早教课时才2岁多一点,尽管大家0英语基础,但却果断选择了全英文课作为大家的早教基础知识课。
最初有点不适应,每节课程内容太丰富了,步伐也太快太快了。
我作为陪读家长,不少内容都还没看清就已一闪而过,曾非常担忧这个步伐小孩如何能学会得住呢?
但坚持上了一段时间后,是佩洁让大家看到了惊喜。
无声无息中,她已能熟知唱出天气歌,照相机环节愈加一致,迷宫也越走越顺了。
Mandy老师非常专业,教学经验丰富,口语了得,对小朋友的教育有我们的主见和立场,课后常常和大家推荐教学经验,大家也从中收获颇丰。
02.挖掘宝贝的音乐天分
母亲说:
珊珊老师的音感课是令大家感觉最相见恨晚的课程,音感课也是佩洁最喜欢上的课程之一。
上课的歌曲都成家的循环音乐了,天天上学唱,睡觉洗澡都要唱,在家天天都盼着上课,也常常提及老师。
感谢珊珊老师的音感课让佩洁得到更多的上台展示机会,也收成了对音乐更喜欢的种子,胆子也愈加大,也更爱表现自我了。
音感课的互动环节十分有趣,每一个不一样的节气都有不一样的主题,角色饰演太好玩啦。
03.基础能力课的魔力
母亲说:
泡泡老师太热情友爱了,每次课余看到佩洁都非常主动打招呼,十分有亲和力。
虽然大家基础能力课才上不久,但已感觉到来自中文课程的魔力,太实用了。
九九加法歌唱着唱着就记住了;声律启蒙也让大家提前感受了声韵格律;简单汉字的认识也从认到写增强了大家的动手能力。
从早教英文课到彩虹音感课再到基础能力中文课,课程越上越多了,大家曾纠结:是否会给小孩上的课太多了?她会抗拒吗?
但小孩对早教的喜欢程度不言而喻。若要在这类课程中取舍的话,少了哪一堂都不舍得。
Mandy首次见到她的时候是18年11月,刚好两岁,那时候的她语言表达已经很好了,母语意识也开始萌芽,所以刚开始上英文课的时候她并非非常习惯,在行走敏锐期的她也非常喜欢在课室走动。
每次看到闪卡的时候她都会哭着喊着不要看这个,一节课下来可以参与到的环节并非不少,但母亲一直坚持有带她来上课。
每次课后Mandy都会依据母亲的引导和婴幼儿的表现给一些小小的办法和建议,母亲也十分配合。
看闪卡的时候,母亲会交给宝贝一个小任务,“你看看今天Mandy老师的闪卡里面有没你喜欢的动物呀?”,慢慢地Peggy可以认真地看100张,一点点地完成全部的闪卡。
目前的Peggy在班里是个模范生呢。上课可以安静地在地方上坐好,认真地配合母亲完成每个环节,跟读声音非常响亮!
周末宝贝上中文课,下课后会跑来课室看看Mandy,跟老师推荐不少近期非常快乐的事情。
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