小孩的成长不可逆，一旦错过就没办法重来。

因此，抓住重要期，优质的伴随和专业耐心的引导启蒙，对宝贝来讲必不可少。

上课两年多的明星婴幼儿——佩洁，从语言启蒙到艺术天分，再到基础能力的培养，都在父母的伴随和老师的爱心教会下，茁壮成长。

让大家一块儿听听母亲的推荐吧！

01.语言敏锐期的启蒙

母亲说：

回望这两年多来的学习经历，大家非常庆幸当初的选择。

佩洁最初上早教课时才2岁多一点，尽管大家0英语基础，但却果断选择了全英文课作为大家的早教基础知识课。

最初有点不适应，每节课程内容太丰富了，步伐也太快太快了。

我作为陪读家长，不少内容都还没看清就已一闪而过，曾非常担忧这个步伐小孩如何能学会得住呢？

但坚持上了一段时间后，是佩洁让大家看到了惊喜。

无声无息中，她已能熟知唱出天气歌，照相机环节愈加一致，迷宫也越走越顺了。

Mandy老师非常专业，教学经验丰富，口语了得，对小朋友的教育有我们的主见和立场，课后常常和大家推荐教学经验，大家也从中收获颇丰。

02.挖掘宝贝的音乐天分

母亲说：

珊珊老师的音感课是令大家感觉最相见恨晚的课程，音感课也是佩洁最喜欢上的课程之一。

上课的歌曲都成家的循环音乐了，天天上学唱，睡觉洗澡都要唱，在家天天都盼着上课，也常常提及老师。

感谢珊珊老师的音感课让佩洁得到更多的上台展示机会，也收成了对音乐更喜欢的种子，胆子也愈加大，也更爱表现自我了。

音感课的互动环节十分有趣，每一个不一样的节气都有不一样的主题，角色饰演太好玩啦。

03.基础能力课的魔力

母亲说：

泡泡老师太热情友爱了，每次课余看到佩洁都非常主动打招呼，十分有亲和力。

虽然大家基础能力课才上不久，但已感觉到来自中文课程的魔力，太实用了。

九九加法歌唱着唱着就记住了；声律启蒙也让大家提前感受了声韵格律；简单汉字的认识也从认到写增强了大家的动手能力。

从早教英文课到彩虹音感课再到基础能力中文课，课程越上越多了，大家曾纠结：是否会给小孩上的课太多了？她会抗拒吗？

但小孩对早教的喜欢程度不言而喻。若要在这类课程中取舍的话，少了哪一堂都不舍得。

Mandy首次见到她的时候是18年11月，刚好两岁，那时候的她语言表达已经很好了，母语意识也开始萌芽，所以刚开始上英文课的时候她并非非常习惯，在行走敏锐期的她也非常喜欢在课室走动。

每次看到闪卡的时候她都会哭着喊着不要看这个，一节课下来可以参与到的环节并非不少，但母亲一直坚持有带她来上课。

每次课后Mandy都会依据母亲的引导和婴幼儿的表现给一些小小的办法和建议，母亲也十分配合。

看闪卡的时候，母亲会交给宝贝一个小任务，“你看看今天Mandy老师的闪卡里面有没你喜欢的动物呀？”，慢慢地Peggy可以认真地看100张，一点点地完成全部的闪卡。

目前的Peggy在班里是个模范生呢。上课可以安静地在地方上坐好，认真地配合母亲完成每个环节，跟读声音非常响亮！

周末宝贝上中文课，下课后会跑来课室看看Mandy，跟老师推荐不少近期非常快乐的事情。

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