练习孩子手眼协调的能力有非常多种办法，比如，把适合孩子抓握又能发声的玩具用松紧带悬吊在他可以着的地方，练习他用手去抓握；或是抱着孩子坐在桌前，桌上放一些色彩鲜艳的糖块、水果等，引导孩子去抓桌子上的东西，让他一手抓一个。

1岁左右的孩子可以在俯卧的时候抬起，所以可以在他俯卧着的时候先把玩具放在他伸手可以到的地方让他抓，然后再把玩具换个地方，让他转头或转身去找。当他找到时，就要鼓励他。孩子在得到鼓励之后，就会愈加积极地探寻玩具，准确度也会愈加高。如此在训练了孩子头、颈、上肢的活动能力及动作的同时，也训练了其手眼协调的能力，还能有效促进触觉的发育和记忆能力。经过多次练习之后，大人还可以把不会发出声响的绒毛玩具扔到更远的地方，以此来训练孩子的追寻能力。

除此之外，还可以借助拆装玩具的游戏来训练孩子手眼协调的能力与综合记忆能力。练习时，父亲可以将一只可以拆装的玩具放在孩子面前，先让孩子玩一会儿，等到孩子对玩具的整体熟知之后，父亲再当着孩子的面把玩具拆散，在拆的过程中让孩子看着，拆完之后再装回去，如此拆了装、装了拆反复进行多次，然后把玩具给孩子，让他试着模仿父亲刚刚的动作。假如孩子不太会动的话，父亲可以拿着孩子的小手来做。当然，对于这个月龄的孩子来讲，拆装玩具是有肯定困难程度的，但此时练习的目的只不过一种示范，并不需要孩子真的掌握拆装。还有，在练习的过程中，父亲必须要看好孩子，预防孩子将玩具的零件误吃到嘴里而发生危险。

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