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怎么样科学提升孩子记忆力

www.datazhan.com 2024-02-17 08:18 教育

提升孩子的记忆力要讲究科学办法,爸爸妈妈们有必要知道孩子的记忆特征,有些放矢地帮助孩子提高记忆力。

1.以无意识记忆为主

婴儿的记忆大部分是无意识记忆,这时他们的无意识记忆占优势,有意记忆还没进步成熟。他们对事物的认识,总是是无意中进行的,甚至于是你让他记什么,他就记什么,自己没主动的目的,并没真的同意记忆的任务,他们的回忆,都是依赖无意识保存下来的。

2.以机械记忆为主

幼儿对事物的理解能力较差,当他们对记忆的东西不知道时,只能死记硬背,进行机械记忆。这就是为何幼儿唱数比点数能力出现得更早,而且他们可以会不少歌曲和儿歌,但对歌词和儿歌得意思并不理解是什么原因。

3.偏重于形象记忆

在儿童的语言发生之前,他所记忆的内容只有事物的形象,即只有形象记忆。但凡直观、形象、有趣味,可以引起孩子强烈情绪体验得事物都可以使孩子自然而然的记住,所以需要为孩子提供一些色彩鲜明、形象具体的材料,最好材料可以吸引孩子的兴趣和注意力,那样就可以促进孩子进行记忆。

4.记得快,忘得快

正由于孩子记忆的时候运用机械记忆为主,并非在理解的基础上进行记忆的,而是依据事物的特点加以记忆,所以他们记得快,忘得也快。

1.提供形象具体的记忆对象

充分借助生动具体的形象来吸引孩子的注意力,让他的无意记忆发挥用途,并且在日常,给孩子提出明确的记忆需要,促进孩子从无意记忆过渡到有意记忆。

2.帮助孩子理解

3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主,由于他的理解能力不够,在给孩子讲故事或者学儿歌的时候,应该多给孩子解说详细内容,帮助孩子理解其中的意思,在理解的基础上进行记忆。

3.多和孩子一块回忆

或许孩子并没记住以前发生的事情,但假如爸爸妈妈多和孩子一块谈论以前的事情,一块念以前学过的儿歌,可以帮助孩子回忆,巩固他的记忆。而且,和孩子一块谈论以前的事情,跟他一块推荐他的生活,还可以帮助他更深地知道自己。

4.按部就班

孩子记忆的过程不是一蹴而就的,需要从简单到复杂,从少数到多数。所以讲故事的时候,可以让孩子先记住题目,然后记住故事的人物,再让他记住其中一个一个的小内容,等到这类内容都记住了将来,再让他把整个故事连贯起来记住。

孩子的大脑,是一个大家不可猜测的地方,里面到底储存了什么,大家无从了解。有时他可以记住看到过的东西,可有时跟他说了什么话,他却忘得一干二净。

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