1、不把我们的思想强加给孩子

很多父母常常不自觉地用我们的思维方法来考虑孩子的想法，可孩子本身是存在的个体。孩子的性格特点、思维、能力等方面虽然多少遭到家庭的影响，但并不可能和父母完全一致。只简单地从大人的角度考虑孩子的内心，这是对孩子的不尊重和不理解，孩子在这个过程中会感觉到父母和我们的隔阂，比较容易感到委屈和困惑，情感觉到伤害。就像琦琦的父亲自己感觉去看其他人餐桌上的菜这件事非常不适合，感到丢脸、不好意思，便拒绝和阻止了琦琦的需要，但并未从琦琦的角度考虑过。对琦琦来讲，那道菜非常新奇非常有趣，抑制不住我们的好奇心，对新鲜事物充满兴趣是孩子的天性，也是孩子认识世界的动力，发生类似的状况并不奇怪。父亲在发现琦琦的反应后，不应该根据我们的感受制止他，最好的处置方法是尊重和保护孩子的好奇心，可以让孩子自己去邻桌请求能否看看，依据他们的回话来决定，既满足了孩子的愿望又不失礼貌。

2、过度干预限制孩子能力进步

孩子的各项能力进步还不完全，具备不可估量的进步空间和潜能，假如父母在孩子成长过程中过度参与和干预，会限制孩子的成长和进步，抹杀孩子本有些天性。比如上述琦琦发生的这件事，假如爸爸妈妈处置得当，不但保护了孩子的好奇心和求知欲，还训练了孩子的言语交流和社交能力。但琦琦爸爸妈妈当时的反应，伤害了琦琦对外面的兴趣，让他感到挫败、失落和委屈，若不准时处置好他的情绪，会导致他的心理淤积，甚至影响到以后的能力进步。另外，有些父母虽然不刻意干预孩子的行为或拒绝孩子的需要，却对孩子过度保护、宠溺和代替，导致孩子强烈的依靠性，使孩子的自主性和性进步不足，进而影响到其它能力的成长。

父母都对孩子的成长充满关注，这本身是无可厚非的，但应该注意从孩子的年龄特点和能力进步来理解他们的想法和行为，不作过多干预，才能让父母和孩子间的交流不再充满隔阂，让孩子的能力在自由、理解的环境中得到充分进步。当你不需要大人的思想限制孩子的时候，孩子就能做好。

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