所谓亲子阅读就是亲子共读，是以书为媒，以阅读为纽带，让小孩和爸爸妈妈一同推荐多种形式的阅读过程。伴随爸爸妈妈对小孩早期教育的愈加看重，亲子阅读已经成了愈加多家庭亲子互动的方法之一。

在于小孩亲子共读的过程中，很多爸爸妈妈都会提出，为何小孩反反复复喜欢同一本书呢，为何小孩总会找最厚的一本书让我念呢，给小孩看书的时候是边读边提问，还是只不过把故事念给小孩听呢，这类问题让大家一块静下心来，走进亲子阅读的世界。

第一个问题：

孩子子念书通常情况下，一本会读7-8个月，看书的过程，小孩特别安静，看着小孩念书母亲也会有一种满足感。

但满足感的同时，不是享受亲子时光，作为阅读者的母亲来讲肯定是非常累的吧。一定是如此的。特别是一本非常厚的书，被小孩需要一直讲一直讲，有时母亲会恨不能越过去几页，快点结束。这就是中国母亲的底色，他们非常有教育的意识，也有非常强的功利色彩。所以，大家这里要强调的是，大家在亲子阅读的过程中，亲子之间的享受大于阅读的重要程度。也就是说，重在亲子，而不是阅读。

下面，大家再来看看第二个问题：

为何孩子子还不如何认识字就非要挑一本最厚的书给母亲读呢？

这和小孩的语言表达能力还不足有关，他们不会说，但他们会用行动表现，譬如挑一本最厚的书。日本图画书之父松居值就觉得，亲子阅读就是一种爱的表达，他倡导将小孩抱在怀里讲故事，念书，小孩大家更了解本质的需要，对情感的需要比大家大人要来得愈加认真一点，也更敏锐一点，或者是愈加接近人的天性的。所以，小孩假如一直选择最厚的书给你读，那说明小孩可能更需要你伴随他，他还享受这种亲子共处的时光。

孩子子喜欢反复读同一本书，这说明他喜欢主宰这本书的感觉，反复看他会越看越懂，越看越了解，他从完全不懂到完全学会，这是掌控感的一种表现。通过反复阅读小孩在书中找到了自信，而这本书也会就是他的镜像，反射出他对于自己和这个新世界的认知和理解。

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