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所谓亲子阅读就是亲子共读,是以书为媒,以阅读为纽带,让小孩和爸爸妈妈一同推荐多种形式的阅读过程。伴随爸爸妈妈对小孩早期教育的愈加看重,亲子阅读已经成了愈加多家庭亲子互动的方法之一。
在于小孩亲子共读的过程中,很多爸爸妈妈都会提出,为何小孩反反复复喜欢同一本书呢,为何小孩总会找最厚的一本书让我念呢,给小孩看书的时候是边读边提问,还是只不过把故事念给小孩听呢,这类问题让大家一块静下心来,走进亲子阅读的世界。
第一个问题:
孩子子念书通常情况下,一本会读7-8个月,看书的过程,小孩特别安静,看着小孩念书母亲也会有一种满足感。
但满足感的同时,不是享受亲子时光,作为阅读者的母亲来讲肯定是非常累的吧。一定是如此的。特别是一本非常厚的书,被小孩需要一直讲一直讲,有时母亲会恨不能越过去几页,快点结束。这就是中国母亲的底色,他们非常有教育的意识,也有非常强的功利色彩。所以,大家这里要强调的是,大家在亲子阅读的过程中,亲子之间的享受大于阅读的重要程度。也就是说,重在亲子,而不是阅读。
下面,大家再来看看第二个问题:
为何孩子子还不如何认识字就非要挑一本最厚的书给母亲读呢?
这和小孩的语言表达能力还不足有关,他们不会说,但他们会用行动表现,譬如挑一本最厚的书。日本图画书之父松居值就觉得,亲子阅读就是一种爱的表达,他倡导将小孩抱在怀里讲故事,念书,小孩大家更了解本质的需要,对情感的需要比大家大人要来得愈加认真一点,也更敏锐一点,或者是愈加接近人的天性的。所以,小孩假如一直选择最厚的书给你读,那说明小孩可能更需要你伴随他,他还享受这种亲子共处的时光。
孩子子喜欢反复读同一本书,这说明他喜欢主宰这本书的感觉,反复看他会越看越懂,越看越了解,他从完全不懂到完全学会,这是掌控感的一种表现。通过反复阅读小孩在书中找到了自信,而这本书也会就是他的镜像,反射出他对于自己和这个新世界的认知和理解。
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