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NO.1 孩子爱刨根问底
孩子两周岁将来,语言掌控能力开始显现出来,你会发现他爱问问题了。孩子常常会瞪着好奇的双眼,看到什么问什么,一脸期待地等着你的标准。
心理学称这个阶段为第一个成长重要期。通俗地说,就是孩子心理迅速成长的时期。为了迅速知道周围的世界,孩子一般会不放过任何发问的机会,甚至喋喋不休地追问到底。没心理筹备的爸爸妈妈起初级会计师积极配合孩子的提问,给源于己觉得最正确、最适当的。然而,日渐地,他们会发现回答得越有深度,孩子对这个问题的疑惑也就越多,从而陷入大人孩子皆迷茫的境地。
教育对策:太深的问题最好别给出正确
孩子喜欢问为何,只代表他开始有了愈加强烈的求知欲,并不表示他已经有了相应的理解力!两三岁的孩子还处于直觉思维阶段,靠感知获得的方法并没变化。因此,你把他问的问题回答得过于正确,反而加深了孩子心里的迷惑感。
有的比较难理解的问题,最好不要直接给孩子正确!他并不会把这个得到的太当回事儿。而你不了解的是,孩子只不过想问问题而已,至于嘛,好像没那样要紧。
NO.2 常常无理取闹
两岁的孩子依靠直觉思维,行为大多受情绪支配,不理智,在一些需要得不到满足时,常常无理取闹。在教育方法上,你要适应这一特征,通过感受来教育他。假如违背了这个特征,总给孩子讲道理或批评教育,那是没办法被他理解和吸收的。
就仿佛孩子刚出生时肠胃脆弱,即使再有营养、再好消化的东西对他来讲都是不适合的。教育也是这样,你要依据孩子不同时期的不同特点进行引导,才会获得教育成效。
教育对策:寓教于乐
孩子有兴趣的事物或活动总是会激起他愉快的情绪,并想积极参与此项活动。你若是想要跟孩子讲道理,就要使孩子对你讲的道理有兴趣,而且还要用孩子容易理解的方法和内容。这就是大家常说的 寓教于乐!
寓教于乐是比较适合两岁孩子的教育方法!你可以抽出时间携带孩子一些小游戏,通过大人参与游戏的示范用途,传授给孩子对和错的判断标准。
NO.3 好模仿大人
两岁孩子的模仿行为日渐明显,三岁将来会愈加突出。孩子模仿的大多是一些具体的外部的活动或动作,简单易懂。由于处于自我意识的启蒙期,他们仿佛感觉自己长大了,所以成人做的事会引起孩子的新鲜感,他们就想试试看看,模仿一下。
教育对策:爸爸妈妈发挥好榜样有哪些用途
孩子通过模仿获得感知和学习体验,你需要擅长借助这个年龄的模仿特点,使各种好行为习惯让孩子通过模仿学习而巩固,渐渐形成稳定的性格特点特质。为此,爸爸妈妈要时常注意我们的言行,一些不经意的细节常会被孩子模仿而形成种种不好的行为习惯。
孩子犯了错误时,你可以通过简单的重复行为来教育和影响他,切忌把教育定义化、复杂化,由于孩子不可能理解你嘴里的定义,也不可能记得住你复杂的行为。比如,你告诉孩子打人是不道德的行为,对这句话中的不道德,孩子就非常难理解,而应改成打人是坏事,由于被打到是非常痛的如此简单易懂的内容。除此之外,让孩子在你的带动下先领会到自己言行的错误,然后再去引导他道歉,事后准时安抚孩子的情绪,并对孩子勇敢承担的行为进行一定,肯定能强化他有更多的正确行为。
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