NO.1 孩子爱刨根问底

孩子两周岁将来，语言掌控能力开始显现出来，你会发现他爱问问题了。孩子常常会瞪着好奇的双眼，看到什么问什么，一脸期待地等着你的标准。

心理学称这个阶段为第一个成长重要期。通俗地说，就是孩子心理迅速成长的时期。为了迅速知道周围的世界，孩子一般会不放过任何发问的机会，甚至喋喋不休地追问到底。没心理筹备的爸爸妈妈起初级会计师积极配合孩子的提问，给源于己觉得最正确、最适当的。然而，日渐地，他们会发现回答得越有深度，孩子对这个问题的疑惑也就越多，从而陷入大人孩子皆迷茫的境地。

教育对策：太深的问题最好别给出正确

孩子喜欢问为何，只代表他开始有了愈加强烈的求知欲，并不表示他已经有了相应的理解力！两三岁的孩子还处于直觉思维阶段，靠感知获得的方法并没变化。因此，你把他问的问题回答得过于正确，反而加深了孩子心里的迷惑感。

有的比较难理解的问题，最好不要直接给孩子正确！他并不会把这个得到的太当回事儿。而你不了解的是，孩子只不过想问问题而已，至于嘛，好像没那样要紧。

NO.2 常常无理取闹

两岁的孩子依靠直觉思维，行为大多受情绪支配，不理智，在一些需要得不到满足时，常常无理取闹。在教育方法上，你要适应这一特征，通过感受来教育他。假如违背了这个特征，总给孩子讲道理或批评教育，那是没办法被他理解和吸收的。

就仿佛孩子刚出生时肠胃脆弱，即使再有营养、再好消化的东西对他来讲都是不适合的。教育也是这样，你要依据孩子不同时期的不同特点进行引导，才会获得教育成效。

教育对策：寓教于乐

孩子有兴趣的事物或活动总是会激起他愉快的情绪，并想积极参与此项活动。你若是想要跟孩子讲道理，就要使孩子对你讲的道理有兴趣，而且还要用孩子容易理解的方法和内容。这就是大家常说的 寓教于乐！

寓教于乐是比较适合两岁孩子的教育方法！你可以抽出时间携带孩子一些小游戏，通过大人参与游戏的示范用途，传授给孩子对和错的判断标准。

NO.3 好模仿大人

两岁孩子的模仿行为日渐明显，三岁将来会愈加突出。孩子模仿的大多是一些具体的外部的活动或动作，简单易懂。由于处于自我意识的启蒙期，他们仿佛感觉自己长大了，所以成人做的事会引起孩子的新鲜感，他们就想试试看看，模仿一下。

教育对策：爸爸妈妈发挥好榜样有哪些用途

孩子通过模仿获得感知和学习体验，你需要擅长借助这个年龄的模仿特点，使各种好行为习惯让孩子通过模仿学习而巩固，渐渐形成稳定的性格特点特质。为此，爸爸妈妈要时常注意我们的言行，一些不经意的细节常会被孩子模仿而形成种种不好的行为习惯。

孩子犯了错误时，你可以通过简单的重复行为来教育和影响他，切忌把教育定义化、复杂化，由于孩子不可能理解你嘴里的定义，也不可能记得住你复杂的行为。比如，你告诉孩子打人是不道德的行为，对这句话中的不道德，孩子就非常难理解，而应改成打人是坏事，由于被打到是非常痛的如此简单易懂的内容。除此之外，让孩子在你的带动下先领会到自己言行的错误，然后再去引导他道歉，事后准时安抚孩子的情绪，并对孩子勇敢承担的行为进行一定，肯定能强化他有更多的正确行为。

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