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在家庭教育中,很多爸爸妈妈都会面临这种情况:明明已经多次告诉小孩某件事情,但小孩却依旧会犯相同的错误。这样的情况的发生,总是与家长的交流方法有关。很多爸爸妈妈在与小孩交流时,总是把焦点放在自己要传达的内容上,而忽视了小孩是不是真的理解并同意了这类内容。
1、从家长表达我们的需要到小孩将这类转化为行为需要经过的阶段
1. 家长要了解交流的目的,
2. 通过引导式的交流方法,让小孩理解我们的意思,认可这类建议,并付诸实质行动。
3. 小孩还要将这类内容内化为我们的看法和生活经验。
以一个小孩摔倒的例子为例,小孩母亲的责备并没起到预期的成效。她虽然想表达的是关心,期望小孩将来小心走路,但她说的话却让小孩感觉到责备和批评,让小孩更多地陷入消极情绪中,没办法理解母亲的意图。
2、家长在面对小孩犯了错误时应该采取更有效的交流方法
1. 要明确交流的目的,关注小孩的情感和体验,而不止是传达我们的建议。
2. 可以通过描述事实、推荐我们的感受、询问小孩的感受,并提供解决方法的方法,引导小孩理解问题,从而吸取经验,改进行为。
通过这种引导式的交流方法,不只可以让小孩更好地理解爸爸妈妈的意图,也可以让他们在情感上感觉到爸爸妈妈的关爱和支持,从而更想同意爸爸妈妈的建议,将它付诸实质行动,并最后将它内化为我们的生活经验。家长们在与小孩交流时,应该注意关注小孩的情感体验,以引导式的方法帮助他们成长和进步。
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