在家庭教育中，很多爸爸妈妈都会面临这种情况：明明已经多次告诉小孩某件事情，但小孩却依旧会犯相同的错误。这样的情况的发生，总是与家长的交流方法有关。很多爸爸妈妈在与小孩交流时，总是把焦点放在自己要传达的内容上，而忽视了小孩是不是真的理解并同意了这类内容。

1、从家长表达我们的需要到小孩将这类转化为行为需要经过的阶段

1. 家长要了解交流的目的，

2. 通过引导式的交流方法，让小孩理解我们的意思，认可这类建议，并付诸实质行动。

3. 小孩还要将这类内容内化为我们的看法和生活经验。

以一个小孩摔倒的例子为例，小孩母亲的责备并没起到预期的成效。她虽然想表达的是关心，期望小孩将来小心走路，但她说的话却让小孩感觉到责备和批评，让小孩更多地陷入消极情绪中，没办法理解母亲的意图。

2、家长在面对小孩犯了错误时应该采取更有效的交流方法

1. 要明确交流的目的，关注小孩的情感和体验，而不止是传达我们的建议。

2. 可以通过描述事实、推荐我们的感受、询问小孩的感受，并提供解决方法的方法，引导小孩理解问题，从而吸取经验，改进行为。

通过这种引导式的交流方法，不只可以让小孩更好地理解爸爸妈妈的意图，也可以让他们在情感上感觉到爸爸妈妈的关爱和支持，从而更想同意爸爸妈妈的建议，将它付诸实质行动，并最后将它内化为我们的生活经验。家长们在与小孩交流时，应该注意关注小孩的情感体验，以引导式的方法帮助他们成长和进步。

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