因为每一个孩子的发育和个体差别，会说话的时间也不同，爸爸妈妈最快乐的就是听见孩子叫父亲。那样，如何教会孩子说话，爸爸妈妈责任重大，掌握这类办法，更好教会孩子说话。

孩子会说话啦！爸爸妈妈都激动到不可以。爸爸妈妈是孩子的第一任老师，因此教会孩子学说话，责任重大。那样，怎么样教孩子学说话？孩子学说话的过程中爸爸妈妈有什么事情是不可以做的？

5个办法让孩子开口学说话

1、多跟孩子说说话

有些父母极少同孩子讲话，一直以为孩子太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这类父母可能不了解，婴儿的脑细胞是由成长环境中所得、所见、所闻的来刻画重复印象，脑细胞也是因这类而获得成长的，这类直接影响着孩子的语言进步。语言进步有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。孩子出生将来就能练习引导孩子发音，父母要不断地和孩子交流，把语言留在孩子的脑子里。

因此，对于新生婴儿，父母也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言。譬如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言进步的奠基石，也为加深孩子与父母之间的感情奠定了基础。

2、鼓励孩子多开口

孩子还不会讲话，表达某种需要时只可以用动作或眼神。父母假如看到孩子伸手去抓杯子，就快点给喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，父母立刻满足需要这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会感觉：我不说话，什么都能被满足，做什么要说话呢。是呀，父母的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的和开口说话的动力，最后用我们的身体语言来代替口头语言与人交往。

目前，像如此的家庭不在少数，特别是老人带的孩子。导致孩子开口讲话晚还有一个缘由是，爸爸妈妈不了解如何给孩子合适他们能力的语言。譬如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、日常常常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的。书本中的词语是抽象的，孩子的同意成效会差些，因此掌握说话的速度就非常慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名字告诉他，还要告诉他东西的特征，譬如：苹果，红色的如此几次将来最起码他会说果。所以必须要给孩子语言环境、听的和给他说话的机会，如此孩子的语言会发育得非常快。

应该注意的是，教孩子讲话还有一个目的，不然欲速则不达。这个就是：教孩子讲话，要略微超越孩子的实质语言表达能力，这个能力要在大人的帮忙下可以完成。譬如孩子会说一个字，父母最好教两个字，孩子会说两个字，父母教三个字，如此才能使孩子的语言能力大幅度提升。假如孩子只能说一个字，父母教短语或句子，那就等于什么也没教。

3、一边说一边做

一边说话，一边做出相应的面部表情，让孩子了解你的感受。这个年龄段时，不要戏弄孩子(其实，什么年龄段时，都不应该)。假如你一边拥抱，他一边说你是最讨厌的邋遢鬼，会把他搞糊涂的，由于你的表情在说：你是了不起的孩子。

帮孩子理解你的大概意思，他是不是能了解你说的每个字并不要紧。假如你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向孩子伸出手说目前该吃午饭了，他就会了解他的午饭已经筹备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。假如没那些相应的暗示，孩子可能不知道该吃午饭了的字面意思。他会通过理解这类字重复出目前有帮助的语境下，最后了解它们的意思。

重复孩子的错误语音刚掌握说话的孩子虽然基本上可以用语言表达我们的愿望和需要，但有不少孩子还存在着发音不准的现象，如把吃说成七，把狮子说成希几，苹果说成苹朵等等。这是由于小儿发音器官发育不够健全;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;还不可以正确学会某些音的发音办法;不会运用发音器官的某些部位。如在发吃、狮的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小孩子不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这样的情况，爸爸妈妈不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与孩子说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会渐渐正确。

4、不要让孩子莫衷一是

目前有的家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是导致孩子不开口讲话的一个缘由。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲中文，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会孩子的脑细胞。这个过程不符合孩子的语言能力，最后致使孩子对语言莫衷一是，不了解应该选择何种语言。

5、不要逼孩子讲话

孩子的语言表达能力还非常差，父母为了急于让孩子掌握说话，有时就用逼的办法。譬如，孩子想要某个东西，而父母拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，如此就导致孩子对开口讲话有一种厌恶心理。特别是孩子开口讲话比同龄孩子晚时，父母总是使出逼话这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。假如逼得太凶，孩子就会感觉讲话有非常大的重压。对这种重压，孩子只可以用沉默不语来抗拒了。

孩子学说话的过程中爸爸妈妈有什么事情是不可以做的

1、过分满足孩子的需要。

如：孩子想要喝水了，手指指着水杯，父亲就立刻为孩子倒水，孩子连动嘴的机会都没。爸爸妈妈过度的满足孩子的需要，会妨碍孩子的语言进步。父亲过度满足孩子需要的办法使孩子的语言进步缓慢，由于孩子不需要说话表达我们的想法，父亲就能了解他想要些什么，并满足他的需要，如此孩子就会失去了训练说话的机会。

2、不需要标准的中文和孩子交流。

如：地上脏脏、贝贝，吃饭饭咯、时间到了要睡觉觉了哦等，这类都是爸爸妈妈哄孩子必用的语句措词。如此对孩子是没益处可言的，孩子语言特定阶段的表现是用叠词和儿话说话，大多数父亲却觉得孩子仅仅能听懂这种儿语或者感觉好玩，就用同样的语言与孩子交流，如此会致使孩子过渡到说完整话的阶段延迟。

3、无视孩子的错误发音。

如：孩子一直将说成了骂骂，爸爸妈妈重复孩子错误的语音，或者再遇见要说的状况时，爸爸妈妈也跟着孩子说骂骂。在日常不难发现这是大多数爸爸妈妈的通病，爸爸妈妈一直把孩子错误发音叨念在嘴边，此时孩子就得到错误的暗示，以为我们的发音是正确的，这种不对的发音会随着孩子的成长，要另其更改过来将需要非常长的时间。

父亲在帮助孩轻松掌控语言时请耐心重复说话内容，应该注意察看孩子的反应。爸爸妈妈在和孩子说话的时侯，要注视孩子的双眼，发音要明确，并注意音调的柔和度。尽可能用标准的中文，语调缓慢、温顺。尽可能说写孩子有兴趣的话题。逐步孩子说出。带孩子多接触外面事物，引导孩子说出物品的称谓。勤表彰孩子，鼓励孩子用语言说源于己的意愿，使孩子感觉学习语言是一件开心的事情，如此孩子才会更感兴趣。

长期和孩子接触的大人，假如对孩子的需要过分敏锐、关注，总能在孩子没说源于己的需要之前就抢着去满足孩子的，孩子就感觉说话不说话都一样啊，时间久了孩子就想说话，本来已经掌握的词汇也会慢慢退化。父亲要慎重啊，切勿太爱孩子变成伤害孩子。

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