高兴上苗苗班有一个多月了， 老师常夸他语言进步很好，小小年龄大方敢讲、能说会道。自然美滋滋的，回想起孩子从出生到目前，这类亲子互动真是用途不小。

秘技1 亲子早交谈——不怕“对牛弹琴”

高兴非常小的时候，大家就不断跟他说话，不管他听不听得懂。大家看着他的双眼，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方法特夸张地对着高兴，给他潜移默化的感知。

秘技2 早期阅读——先口语，再书面语

高兴4～5个月时，大家就和他一块看大书，天天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体显眼、形象美观的、卡片、图书。1岁左右高兴开始阅读《婴儿画报》。一周给他讲2～3个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时大家是很口语化的，尽量地发挥想象，拓展讲述很多画面上没直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为孩子对故事的理解作好铺垫。孩子慢慢熟知后，大家讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于高兴在理解的基础上学习词语、语句，尝试简单的复述故事。

秘技3 声情并茂——跟孩子谈话

在与孩子交谈时大家一直声情并茂，甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给孩子留下了较为深刻的印象，也激起出他的模仿。高兴表达起来语汇更丰富，表情更贴切。

秘技4 有话必答——积极回话孩子

当孩子呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，大家都给予积极，准时的回话。由于语言是在交流与应用的过程中渐渐熟练和学会的，孩子在互相交流的环境中才能常常训练语言表述，大家就在交谈中准时纠正、指导、拓展孩子的语言表述。孩子想说、敢说、愿说了，语言自然进步得好了。

秘技5 亲子交谈——多问一句，让想象延伸

高兴平常怎么说，指认什么，大家一般会多问一句：“像什么？在做什么？”等。有一次高兴指着我的毛衣领子说：“你的衣服是一条一条的！”我就问：“像什么？”高兴说：“像鱼的尾巴！”“那样鱼会做什么呢？”“在水里游泳！”长此以往，孩子日渐会在表述时自然地进行想象，他常常会说：“囡囡大便了，大了个香蕉”、“纸头飘起来了，像树叶呢！”他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。

秘技6 看电视——边看边说

高兴非常小就喜欢看电视。他看电视时，大家从不把他自己丢下，趁机去做其他事情，而是在旁边伴随他，并针对电视节目解释说明，提问，讨论，帮助他借助电视媒体学习语言。

秘技7 角色游戏——训练对话表演

亲子时光，大家常常角色游戏，如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏，我当大灰狼，高兴当兔子。又如用广告纸做个小拍子，玩“拍蚊子”游戏。高兴当蚊子来叮我，我就一拍子“打死它”。大家分角色彼此对话表演，不一样的主题，不断加入的新情节，逐步渗透的新对白，孩子在有趣的角色游戏中提升了语言表达能力。

秘技8 家庭表演——提供复习的机会

家的音响、话筒现在可发挥了大用途，高兴本来不太想复习幼儿园教过的儿歌，目前大家只须一插话筒，一开音响，高兴就跃跃欲试，自告奋勇来表演，从《滑滑梯》到《老师本领大》再到《五门开开》，每一首儿歌都朗诵得津津有味。复习儿歌也是帮助孩子学习、记忆、运用语言的好办法。借助家庭表演的方法既为孩子提供了复习的机会，也训练了孩子的胆量。

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