啃书文库 > 教育 >

但凡新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。因此,第一父母应该创设一个好的游戏环境。父母创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸,能充分的感知和体验。如父母可为孩子腾出一个角落,用布隔开,或借助废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境。
幼儿在亲子游戏时需要好的物质环境,更需要一个温馨、和谐、、平等的心理环境。调查发现,仍有不少父母把我们的意愿强加于孩子,总是会在游戏中对幼儿提过高的需要,强迫孩子玩不喜欢的游戏;又如对孩子大声恐吓、责罚,或把孩子当玩具逗乐等,这种所谓的游戏,会让幼儿对游戏失去兴趣,更不会主动地提出打游戏的愿望了。在与幼儿进行亲子游戏时,父母应该摆平心态,只有如此,父母才会对孩子有一个正确的期望值,从而科学地玩亲子游戏。
游戏内容需精益求精,亲子游戏的内容要合适幼儿的年龄进步水平、兴趣倾向,要从幼儿的日常挖掘游戏。不一样的幼儿具备不一样的年龄特征,如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力进步飞速,渐渐能控制小肌肉的精细动作;正处在语言进步的敏锐期,好奇,好自己动手,父母要依据幼儿的这类特征,来设计亲子游戏。如卷春卷、身体变变变等。如中、大班幼儿可适度地进行一些促进幼儿小肌肉进步的游戏,如:兜兜乐、摘果子等。
亲子游戏时,父母要特别尊重幼儿自发生成的游戏内容,珍惜幼儿具备创造力的表现。如带孩子到公园,父母预设的游戏是捉迷藏,但孩子发现了地上的树叶,并非常有兴趣,这个时候父母可以顺着孩子的意愿,引导他玩拣树叶的游戏。孩子的创意被承认,增强了孩子自信心与对亲子游戏的兴趣。
适合的玩具是幼儿游戏的媒介,可幼儿游戏的乐趣,增进游戏的价值。父母为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,并应该注意物美价廉和卫生安全。优良的玩具应拥有:多变化,可激起想象力及创造力;质料优、架构坚固、无毒性、不会损害身体;可以引起美感或感情,诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。
事实上,可以作玩具的东西不少,也并非越新奇特越好。一些简单的家用物品,如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具;有时也可自己改装一些玩具,只须颜色鲜艳,可拿着玩的任何形式的物体,同时体积大小适合,经过消毒,不会导致伤害的都可以;父母还可以引导孩子自制玩具和自找玩具,如此不只丰富了游戏的内容,而且能够帮助进步幼儿的智商和想象力,并培养勤俭节省的好习惯。
借助亲子游戏,可以培养孩子培养好的生活习惯。如:孩子不想吃饭时,父母可用儿歌来吸引幼儿注意力,把吃饭变得有趣味:开饭罗,开饭罗,大伙吃饭罗;一大口,一大口,饭菜吃完了。用简短的顺口溜,可以让幼儿掌握一些生活的自理。
总之,父母应掌握更多的亲子游戏,把游戏引进家庭,使家庭演化成为一个其乐融融的亲子课堂,一个健康开心的成长乐园,使幼儿在游戏中潜能、培养个性,丰富心灵、陶冶情操,真的获得全方位、和谐的进步。
- 上一篇:6招培养孩子的逻辑思维能力
- 下一篇:闻昔的意思是是什么成语
猜你喜欢
- 2024-03-08 2024南通海门区家庭经济困难资助标准是多少
- 2024-03-06 2024清远医疗救助对象
- 2024-02-29 厦门公租房申请条件大全
- 2024-02-28 厦门廉租房补贴标准
- 2024-02-27 厦门保障性住房申请最新收入需要 厦门2021年保障性住房申请
- 2024-02-23 2024年春学期扬州义务教育阶段学生资助申请指南
- 2024-02-21 单亲家庭和多孩家庭会受社会包容吗
- 2024-02-20 家庭自制灭蟑器
- 热点排行
- 热门推荐
- 热门tag